В рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка»
национального проекта «Образование» в МБОУ «СОШ № 37» г. Грозного
прошло мероприятие «Здоровый образ жизни!».
Цель: познакомить учащихся с правилами здорового образа жизни;
формировать убеждение о необходимости сохранения личного здоровья и
ответственно относиться к своему здоровью и здоровью окружающих,
развивать критическое мышление.
Формировать у ребят необходимые знания, умения и навыки по
здоровому образу жизни, уметь использовать полученные знания в
повседневной жизни, способствовать сплочению детского коллектива, формируя
нравственные качества учеников: умение дружить, общаться;
Учитель начальных классов Ахлуева Раиса Мухарбековна подготовила
и провела профилактическое мероприятие по пропаганде здорового образа
жизни для учащихся 4-х классов. В мероприятии приняли участие 25
человек. В форме красочной и содержательной презентации учитель
преподнесла информацию о здоровом образе жизни. Также учащиеся
подготовили небольшие сообщения о полезном питании, вредных
привычках, личной гигиене, режиме дня. После ознакомления с
информацией ребята закрепили материал, выполняя практические задания.
Учащиеся разделились на группы. Каждая группа получила свое
практическое задание на логику, сообразительность. Также проведены игры
«Задай вопрос», «Гирлянда здоровья», «Хорошие и вредные привычки».
Мероприятие проходило в непринужденной обстановке. Ученики с
удовольствием отвечали на заданные вопросы. При проведении игры –
физминутки они без труда выполняли задания, направленные на закрепление
основных правил здорового образа жизни.
На мероприятии присутствовал социальный педагог Зелимханов
Усман Хамзатович. Он оценил значимость данного мероприятия. Усман
Хамзатович сказал о том, что учащиеся усвоили составляющие здорового
образа жизни и секреты здоровья. Это свидетельствует о том, что
мероприятие имело обучающий, развивающий и воспитательный характер.
Мероприятие прошло достаточно эффективно, поставленная цель была
достигнута, задачи выполнены.
About Post Author
